校管家产品升级说明
升级日期:2026/08/26 系统版本:10.11.4
校管家系统(版本 V10.11.4)于08月26日晚部分站点升级,预计2026年09月07日全网发布如有优化建议,可随时与我们进行沟通联系。
评测管理简介
评测管理模块,帮助培训学校把校本试题数字化,沉淀为机构自己的题库,并完成「录题 → 组卷 → 分发 → 在线作答 → 自动评分 → 成绩报告」的完整闭环。客观题(单选、多选、判断)提交后即时出分,报告内还可按得分推荐机构商城的课程。同时,评测也是机构的获客引流工具——访客通过链接 / 二维码答题需先注册,新用户自动成为意向学员线索进入意向学员模块,报告中的「为你推荐」商城推荐位可将高潜学员直接导向商城课程 / 班级,在评测场景中完成获客转化。
1. 题库
支持手动录入、Word / PDF 文件导入、拍照识别三种方式录题,AI 自动识别题目内容、题型、知识点、解析与难度;识别结果逐题展示供老师确认后再批量入库。


2. 组卷
点击「组卷」→「从题库添加试题」勾选题目,系统自动按题型分组,可调整题目顺序与单题分值(试卷总分实时更新),左侧实时预览试卷效果。
在「属性设置」中可配置试卷名称(必填)、科目(必填)、标签、作答限时、商城推荐等属性。

3. 试卷分发
试卷创建后支持三种分发方式:
- 按班级分发 / 按学员分发:选择班级或学员,学员在师生信收到评测提醒;
- 生成链接 / 二维码:生成永久有效的链接和二维码(扫码后访客需登录注册,注册后自动成为意向学员线索)。


4. 试卷管理
试卷管理页可按名称搜索、按标签筛选,支持预览、复制(生成新试卷)、编辑、删除(有答卷的试卷不可删除)。
每份试卷的「分发与答卷管理」中,可查看每位学员的提交状态、得分、用时,并按提交状态、发放方式、班级筛选;点「查看详情」可查看成绩分析报告(掌握情况、知识点掌握、商城推荐位)和逐题答题情况。

5. 学员端作答与成绩报告
- 师生信正式学员:学习页 → 评测 → 我的评测,未完成试卷点「去完成」进入作答。限时试卷显示倒计时,超时仍可提交(标记超时提交)。
- 访客扫码 / 链接:扫码 / 打开链接后先登录注册再作答,新注册用户自动进入意向学员模块。
成绩分析报告包含:分数、掌握情况、答题统计、知识点掌握情况、错题解析,以及「为你推荐」商城课程 / 班级商品(点击选择校区后跳转详情页下单)。


次升级内容详情见下表:
| 序号 | 需求模块 | 需求描述 | 需求类型 |
| 1 | 家校服务 |
学员评价内容导出可选择 Word、PPT 文件格式,方便用户直接编辑导出数据,快速生成适配机构使用的学员成长档案。
|
优化 |
| 2 | 管理后台 |
员工信息支持批量修改“是否为任课老师”字段
|
新增 |
| 3 | 管理后台 |
录入员工信息,姓名或手机号重复时触发提示,及时识别重复员工信息
|
优化 |
| 4 | 教务管理 |
课表点名页面排版优化,方便学员快速读取信息、查找教室,提升课表对外展示效果与查看体验
|
优化 |
| 5 | 商城后台 |
商品管理 “从教务系统添加” 弹窗,选择班级、课程处增加商品状态,展示商城上架 / 售卖状态,便于快速识别漏上架,减少重复核对。
|
新增 |
| 6 | 【重点】审批中心 | 将退费审批流的数据整合到审批中心,目前支持在审批中心完成所有审批业务的处理 | 优化 |
| 7 | 老师手机端 | 老师手机端支持保存合同,及时将合同文件保存归档,以便不因设备限制导致合同管理延误。 | 新增 |
| 8 | 新版排课 | 新版排课中的拖拽课表支持一键复制周课表,延续旧版可视化排课的高效批量排课体验,减少培训机构重复逐周排课工作量。 | 新增 |
| 9 | 优惠券管理 | 新增优惠券列表明细字段及导出功能,免去用户逐个点开查看详情,快速批量核对优惠券配置信息。 | 新增 |
| 10 | 积分管理 | 新增“结转减分”功能,当学员课程费用结转到电子钱包时,系统按该规则自动扣减对应积分,形成业务闭环、消除套利空间。 | 新增 |
| 11 | 退费处理 | 退费申请单显示各审批节点时间,以便按审批时间先后安排批次支付,并使打印单据信息完整、正规,满足税务检查要求。 | 优化 |
| 12 | 网上商城 | 新增“查看商城经营数据”权限,商城首页的订单金额、订单数量、新增学员等经营数据实现营收金额按需隐藏,规避门店营业额信息泄露风险,保障机构经营数据安全。 | 优化 |
| 13 | 学员信息管理 | 学员信息管理支持按身份证号(含本人及父母身份证)筛选学员,以便快速、准确地完成学员身份匹配与信息确认。 | 新增 |
| 14 | 优惠方案管理 | 商城自动优惠方案也支持按学员报名类型匹配对应优惠,实现无人值守的精准优惠匹配,支撑商城报名全流程自动化。 | 优化 |